Ejemplos SdA

Situación de Aprendizaje Educación Física Primaria

Guía completa con más de 30 ejemplos de situaciones de aprendizaje de Educación Física para Primaria según LOMLOE. Incluye ejemplo 100% desarrollado con 12 sesiones detalladas, cada una con estructura completa de calentamiento, parte principal y vuelta a la calma. Ejemplos organizados por ciclos con juegos, retos cooperativos, deportes alternativos y expresión corporal. Incluye rúbrica de evaluación y conexión con la app Entrenalo.app.

Antonio Gallego Cuiñas··36 min de lectura
PrimariaEducacion Fisica30+ Ejemplos

Ejemplos practicos LOMLOE con sesiones completas: calentamiento, parte principal y vuelta a la calma. Desde 1o hasta 6o de Primaria.

EtapaPrimaria
AreaEducacion Fisica
Ejemplos30+
Actualizado2026

Educacion Fisica en Primaria: el enfoque LOMLOE

La Educacion Fisica en Primaria, segun el curriculo LOMLOE, tiene como finalidad principal el desarrollo de la competencia motriz del alumnado, entendida como la capacidad de utilizar las posibilidades motrices del cuerpo de forma eficiente, saludable y autonoma en diferentes contextos.

El area de Educacion Fisica contribuye de manera decisiva a la adquisicion de habitos de vida saludable, al desarrollo de la autoestima, al trabajo en equipo y a la gestion emocional. Las situaciones de aprendizaje deben partir de contextos ludicos y significativos que permitan al alumnado experimentar, crear y disfrutar del movimiento.

La estructura de sesion: calentamiento, principal y vuelta a la calma

Una de las caracteristicas fundamentales de las sesiones de Educacion Fisica es su estructura tripartita, que responde tanto a criterios fisiologicos como pedagogicos:

Calentamiento

8-12 min. Activacion progresiva, movilidad articular, juegos de activacion.

Parte Principal

25-35 min. Desarrollo de la tarea motriz, juegos, retos y aprendizaje motor.

Vuelta a la Calma

5-10 min. Estiramientos, relajacion, reflexion y recogida de material.

Competencias especificas de Educacion Fisica

El curriculo LOMLOE establece cinco competencias especificas para el area de Educacion Fisica en Primaria:

Adoptar un estilo de vida activo y saludable

1

Reconocer los efectos beneficiosos del ejercicio, desarrollar habitos posturales, de higiene y alimentacion saludables.

Adaptar los movimientos a situaciones y entornos

2

Desarrollar el esquema corporal, las capacidades perceptivo-motrices y la coordinacion en diferentes contextos.

Desarrollar procesos de autorregulacion

3

Gestionar las emociones, tomar decisiones, resolver conflictos y desarrollar la autoconfianza y autoestima.

Reconocer y practicar diferentes manifestaciones motrices

4

Participar en juegos, deportes, danzas y expresion corporal valorando su dimension cultural y social.

Valorar diferentes manifestaciones artistico-expresivas

5

Utilizar el cuerpo y el movimiento como medio de expresion, comunicacion y creacion artistica.

Bloques de saberes basicos

Los saberes basicos de Educacion Fisica se organizan en seis bloques interrelacionados:

Vida activa y saludable

A

Habitos de vida saludable, higiene postural, alimentacion, descanso, efectos del ejercicio, primeros auxilios basicos.

Organizacion y gestion de la actividad fisica

B

Uso adecuado de espacios y materiales, normas de seguridad, preparacion de la actividad, calentamiento y vuelta a la calma.

Resolucion de problemas en situaciones motrices

C

Toma de decisiones, adaptacion a situaciones cambiantes, pensamiento tactico y estrategico.

Autorregulacion emocional e interaccion social

D

Gestion emocional, trabajo en equipo, resolucion de conflictos, deportividad, inclusion y respeto.

Manifestaciones de la cultura motriz

E

Juegos tradicionales, deportes, danzas, expresion corporal, patrimonio cultural motriz.

Interaccion eficiente en entornos cambiantes

F

Actividades en el medio natural, orientacion, senderismo, respeto al medio ambiente.

Ejemplos de SdA por ciclo

A continuacion se presentan ejemplos adaptados a cada ciclo de Primaria, con progresion en complejidad, autonomia y exigencia motriz.

1er Ciclo (1o-2o)

Exploradores del movimiento

Circuitos de habilidades motrices basicas: saltar, trepar, rodar, reptar.

Bloque BBloque C

Juegos del mundo

Descubrimiento de juegos tradicionales de diferentes paises y culturas.

Bloque EBloque D

Mi cuerpo se expresa

Exploracion del lenguaje corporal a traves de cuentos motores.

Bloque ECE5

Equilibristas en accion

Retos de equilibrio estatico y dinamico con materiales variados.

Bloque CCE2

Carrera de relevos cooperativa

Iniciacion a las carreras por equipos con enfoque cooperativo.

Bloque DBloque C

2o Ciclo (3o-4o)

Deportes alternativos

Iniciacion a deportes como colpbol, datchball o kinball.

Bloque EBloque D

Orientacion en el patio

Recorridos de orientacion con mapas sencillos del entorno escolar.

Bloque FBloque C

Creamos nuestra coreografia

Composicion grupal de una coreografia con musica actual.

Bloque ECE5

Retos cooperativos

Desafios fisicos que solo se superan con trabajo en equipo.

Bloque DCE3

Malabares y habilidades circenses

Iniciacion a malabares con panuelos, pelotas y platos chinos.

Bloque CBloque E

3er Ciclo (5o-6o)

Liga de deportes modificados

Torneos internos de deportes con reglas adaptadas por el alumnado.

Bloque EBloque D

Senderismo y geocaching

Salida al entorno natural con actividades de orientacion GPS.

Bloque FBloque A

Acrosport: figuras en equipo

Creacion de piramides y figuras acrobaticas grupales.

Bloque ECE5

Entrenamiento funcional

Diseno de circuitos de entrenamiento para mejorar la condicion fisica.

Bloque ABloque B

Juegos olimpicos de clase

Evento deportivo con ceremonia, equipos-paises y pruebas variadas.

Bloque EBloque D

Crea sesiones de EF en segundos

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Ejemplo 100% desarrollado

A continuacion presentamos una situacion de aprendizaje completa con 12 sesiones detalladas, cada una con su estructura de calentamiento, parte principal y vuelta a la calma:

Olimpiadas Cooperativas: Jugar juntos, ganar juntos

Una situacion de aprendizaje que combina retos deportivos con trabajo en equipo y gestion emocional.

AreaEducacion Fisica
Curso4o Primaria
Duracion12 sesiones
Trimestre2o Trimestre

1Justificacion

Esta situacion de aprendizaje surge de la necesidad detectada en el grupo de mejorar la cooperacion y reducir los conflictos durante los juegos y deportes. A menudo, la competicion individual genera frustracion, exclusion de los menos habiles y discusiones sobre las reglas.

Las "Olimpiadas Cooperativas" proponen un evento deportivo donde el exito depende de la colaboracion entre todos los miembros del equipo, incluyendo pruebas que solo pueden superarse trabajando juntos. Se conecta con los ODS 3 (Salud y bienestar), ODS 4 (Educacion de calidad) y ODS 10 (Reduccion de las desigualdades).

Interdisciplinariedad: Conexion con Matematicas (puntuaciones, clasificaciones), Lengua (reglamentos, cronica deportiva), Educacion en Valores (deportividad, inclusion) y Educacion Artistica (diseno de banderas y mascotas de equipo).

2Competencias clave

CCLComprension de reglas, expresion oral en reflexiones
STEMCalculo de puntuaciones, estrategia y logica
CDUso de apps para registro y seguimiento
CPSAAGestion emocional, autoconfianza, perseverancia
CCTrabajo en equipo, respeto, inclusion, fair play
CEToma de decisiones, resolucion de problemas
CCECCreacion de elementos identitarios del equipo

3Competencias especificas del area

CE1. Adoptar un estilo de vida activo y saludable, practicando regularmente actividad fisica y valorando sus beneficios.

CE3. Desarrollar procesos de autorregulacion e interaccion en la practica motriz, gestionando las emociones y aceptando las diferencias individuales.

CE4. Reconocer y practicar diferentes manifestaciones ludicas y deportivas, respetando las normas y valorando el trabajo en equipo.

4Criterios de evaluacion

1.1. Participar activamente en las sesiones mostrando implicacion y esfuerzo.

1.2. Reconocer la importancia del calentamiento y la vuelta a la calma.

3.1. Gestionar las emociones ante el exito y el fracaso de forma adecuada.

3.2. Resolver conflictos mediante el dialogo y el respeto a las decisiones del grupo.

4.1. Participar en juegos y deportes respetando las normas y a los companeros.

4.2. Colaborar con el equipo para alcanzar objetivos comunes.

5Saberes basicos

Bloque A. Vida activa y saludable: Beneficios de la actividad fisica. Higiene y cuidado personal antes y despues del ejercicio. Hidratacion.

Bloque B. Organizacion de la actividad fisica: Estructura de la sesion: calentamiento, parte principal y vuelta a la calma. Uso seguro de espacios y materiales.

Bloque C. Resolucion de problemas motrices: Toma de decisiones en situaciones de juego. Estrategias cooperativas. Adaptacion a roles cambiantes.

Bloque D. Autorregulacion e interaccion social: Gestion de emociones. Trabajo en equipo. Resolucion de conflictos. Fair play y deportividad.

Bloque E. Manifestaciones de la cultura motriz: Juegos cooperativos y deportes modificados. El espiritu olimpico. Valores del deporte.

6Materiales y recursos

Balones (foam, futbol, basket)
Conos y pivotes
Cuerdas y aros
Petos de colores
Fichas de registro
Altavoz y musica
Medallas/diplomas
App Entrenalo

7Metodologia

Aprendizaje cooperativo: Todas las pruebas requieren la participacion y colaboracion de todos los miembros del equipo para puntuar.

Gamificacion: Sistema de puntos, insignias y progresion que motiva la participacion y el esfuerzo.

Resolucion de problemas: Cada reto presenta un problema motor que el equipo debe resolver de forma autonoma.

Asignacion de roles: Rotacion de roles (capitan, animador, arbitro, cronometrador) para desarrollar diferentes responsabilidades.

DUA: Adaptacion de las pruebas a diferentes niveles de habilidad, multiples formas de participacion y exito accesible para todos.

8Secuencia didactica (12 sesiones)

Sesion 1: Presentacion y formacion de equipos

50 min Calentamiento
Pilla-pilla con variantes

Juego de persecucion "El semaforo": cuando suena musica todos corren, al parar deben quedarse estaticos. Quien se mueva pasa a ser perseguidor.

  • Movilidad articular guiada por el maestro
  • Carrera suave por todo el espacio
  • Juego del semaforo (3-4 rondas)

Duracion: 10 minutos

Parte Principal
Presentacion del proyecto y dinamica de equipos

Explicacion del proyecto "Olimpiadas Cooperativas": objetivos, normas, sistema de puntuacion. Formacion de 4-5 equipos equilibrados mediante dinamica ludica. Eleccion de nombre, color y creacion del grito de equipo.

  • Presentacion visual del proyecto (5 min)
  • Dinamica de formacion de equipos: "La telarana" (10 min)
  • Reunion de equipos: nombre, color, grito (10 min)
  • Primer reto cooperativo de prueba: "La isla" (todos deben caber en una colchoneta cada vez mas pequena) (5 min)

Duracion: 30 minutos

Vuelta a la Calma
Reflexion grupal y estiramientos

Estiramientos guiados en circulo. Reflexion sobre que significa "cooperar" y como nos hemos sentido formando equipos. Cada equipo comparte su grito.

  • Estiramientos de tren inferior y superior
  • Rueda de comentarios: "Una palabra que defina a mi equipo"
  • Presentacion de gritos de equipo

Duracion: 10 minutos

Sesion 2: Pruebas de habilidad y punteria

50 min Calentamiento
Cazadores de colas

Cada alumno lleva un panuelo en la cintura (la cola). Deben proteger la suya mientras intentan robar las de otros. El equipo que mas colas acumule gana.

  • Trote suave con cambios de direccion
  • Movilidad articular dinamica
  • Juego "Cazadores de colas" (5 min)

Duracion: 10 minutos

Parte Principal
Circuito de punteria cooperativa

Estaciones de lanzamiento donde el equipo suma puntos colectivamente. Cada miembro tiene 3 intentos y los puntos se acumulan. Rotacion cada 5 minutos.

  • Estacion 1: Lanzamiento a canasta (balones de foam)
  • Estacion 2: Derribo de conos con pelotas
  • Estacion 3: Lanzamiento de precision a aros en el suelo
  • Estacion 4: Lanzamiento de frisbee a diana

Duracion: 30 minutos

Vuelta a la Calma
Recuento y estiramientos de brazos

Recuento de puntuaciones por equipos. Estiramientos especificos de hombro, brazo y muneca. Reflexion: "Como hemos animado a los companeros?"

  • Estiramientos de tren superior en parejas
  • Recuento de puntos y actualizacion del marcador
  • Reflexion sobre el apoyo entre companeros

Duracion: 10 minutos

Sesion 3: Carreras de relevos cooperativos

50 min Calentamiento
Comecocos

Juego de persecucion siguiendo las lineas del campo. Solo se puede correr por encima de las lineas. Varios perseguidores intentan pillar al resto.

  • Carrera continua suave (2 min)
  • Ejercicios de movilidad articular
  • Juego "Comecocos" (6 min)

Duracion: 10 minutos

Parte Principal
Gran prix de relevos

Diferentes carreras de relevos donde el objetivo es que todos completen la prueba, no solo ser los primeros. Bonificacion si todo el equipo termina.

  • Relevo clasico con testigo (2 rondas)
  • Relevo con obstaculo (saltar vallas, zigzag conos)
  • Relevo transportando balon entre dos
  • Relevo de la oruga: todos agarrados en fila
  • Relevo ciego: guiado por companeros

Duracion: 30 minutos

Vuelta a la Calma
Estiramientos de piernas y reflexion

Estiramientos de tren inferior en circulo. Reflexion: "Que relevo nos ha costado mas? Como lo hemos solucionado en equipo?"

  • Estiramientos de cuadriceps, isquios y gemelos
  • Respiraciones profundas
  • Puesta en comun de estrategias

Duracion: 10 minutos

Sesion 4: Desafios cooperativos

50 min Calentamiento
El enjambre

El equipo debe moverse por el espacio siempre junto, sin separarse mas de un brazo de distancia. Al silbato cambian de direccion o velocidad.

  • Carrera suave en grupo (enjambre)
  • Variantes: caminar de puntillas, a la pata coja
  • Movilidad articular guiada

Duracion: 10 minutos

Parte Principal
Retos imposibles... en solitario

Desafios que parecen imposibles individualmente pero se resuelven cooperando. Cada equipo tiene 5 minutos para superar cada reto.

  • Reto 1: "El nudo humano" - desenredarse sin soltarse
  • Reto 2: "Transporte delicado" - mover pelota gigante sin manos
  • Reto 3: "El puente" - cruzar zona sin pisar suelo usando colchonetas
  • Reto 4: "Construccion" - hacer torre de conos que aguante 10 seg
  • Reto 5: "Sincronizados" - todos saltan a la comba a la vez

Duracion: 30 minutos

Vuelta a la Calma
Masaje cooperativo y reflexion

En circulo, cada uno da un masaje de hombros al companero de delante. Reflexion: "Que reto nos parecio imposible? Como lo conseguimos?"

  • Masaje de hombros en cadena (2 min cada direccion)
  • Respiracion profunda
  • Compartir aprendizajes

Duracion: 10 minutos

Sesion 5: Deportes de invasion simplificados

50 min Calentamiento
Rondo de pases

Equipos en circulo pasan balon mientras 1-2 intentan interceptar. Quien pierde el balon pasa al centro.

  • Trote suave con balon
  • Movilidad articular
  • Rondo de pases (5 min)

Duracion: 10 minutos

Parte Principal
Minipartidos de deportes cooperativos

Rotacion por 3 deportes modificados con reglas que fomentan la participacion de todos (ej: todos deben tocar balon antes de punto).

  • Colpbol: futbol con mano, sin portero fijo
  • Basket cooperativo: canasta vale solo si todos han tocado
  • Ultimate frisbee simplificado

Duracion: 30 minutos

Vuelta a la Calma
Estiramientos y deportividad

Estiramientos generales. Reflexion sobre fair play: "Hemos respetado a los rivales? Hemos celebrado sus exitos?"

  • Estiramientos completos
  • Aplauso colectivo a todos los equipos
  • Reflexion sobre deportividad

Duracion: 10 minutos

Sesion 6: Juegos tradicionales renovados

50 min Calentamiento
El panuelo cooperativo

Version modificada: salen de a dos y deben volver agarrados. Si se sueltan, punto para el otro equipo.

  • Carrera suave
  • Estiramientos dinamicos
  • Panuelo cooperativo (5 min)

Duracion: 10 minutos

Parte Principal
Estaciones de juegos tradicionales

Recuperacion de juegos tradicionales con adaptaciones cooperativas.

  • Petanca por equipos (suma de distancias)
  • Sogatira (3 vs 3, rotando)
  • Carreras de sacos en parejas
  • La rana cooperativa (puntuacion grupal)
  • Bolos con puntuacion compartida

Duracion: 30 minutos

Vuelta a la Calma
Historia de los juegos y relajacion

Breve explicacion del origen de los juegos tradicionales. Relajacion tumbados con musica suave.

  • Curiosidades sobre juegos tradicionales
  • Relajacion con musica
  • Respiracion abdominal

Duracion: 10 minutos

Sesion 7: Expresion corporal y coreografia

50 min Calentamiento
Espejo en parejas

Por parejas, uno guia movimientos y el otro imita como un espejo. Cambio de roles.

  • Movilidad articular con musica
  • Juego del espejo (4 min)
  • Desplazamientos libres expresivos

Duracion: 10 minutos

Parte Principal
Creacion de coreografia olimpica

Cada equipo debe crear una coreografia de 1 minuto que incluya: formacion inicial, 3 movimientos sincronizados y pose final.

  • Aprendizaje de pasos base guiados (10 min)
  • Trabajo en equipos: creacion propia (15 min)
  • Ensayo general con musica (5 min)

Duracion: 30 minutos

Vuelta a la Calma
Mini-exhibicion y estiramientos

Cada equipo muestra brevemente su coreografia (sin evaluar aun). Estiramientos con musica relajante.

  • Presentacion rapida de cada equipo
  • Aplausos a todos
  • Estiramientos en circulo

Duracion: 10 minutos

Sesion 8: Orientacion y busqueda del tesoro

50 min Calentamiento
Norte-Sur-Este-Oeste

Juego de orientacion: el maestro dice una direccion y todos corren hacia ese punto cardinal del gimnasio/patio.

  • Carrera suave
  • Juego de direcciones (5 min)
  • Movilidad articular

Duracion: 10 minutos

Parte Principal
Yincana de orientacion

Cada equipo recibe un mapa del patio/colegio con 6 balizas. Deben encontrarlas en orden, responder pregunta o hacer prueba en cada una.

  • Explicacion del mapa y simbolos
  • Busqueda de balizas con pruebas (20 min)
  • Pruebas: equilibrio, memoria, calculo, habilidad
  • El tesoro: piezas de un puzzle que deben montar

Duracion: 30 minutos

Vuelta a la Calma
Montaje del puzzle y relajacion

Los equipos montan su puzzle cooperativamente. Estiramientos y reflexion sobre orientacion y trabajo en equipo.

  • Montaje de puzzle grupal
  • Estiramientos suaves
  • Reflexion: "Quien ha liderado? Quien ha seguido?"

Duracion: 10 minutos

Sesion 9: Equilibrio y habilidades motrices

50 min Calentamiento
La estatua

Bailar libremente y al parar musica, quedarse en equilibrio en postura creativa. Mantener 10 segundos.

  • Baile libre por el espacio
  • Estatuas en equilibrio (varios intentos)
  • Movilidad articular

Duracion: 10 minutos

Parte Principal
Circuito de equilibrio y coordinacion

Estaciones con retos de equilibrio que se realizan en parejas o equipos, ayudandose mutuamente.

  • Estacion 1: Caminar sobre banco sueco con ayuda
  • Estacion 2: Equilibrio sobre bosu en parejas
  • Estacion 3: Transportar objetos en equilibrio
  • Estacion 4: Figuras de acrosport basicas
  • Estacion 5: Circuito de coordinacion (escalera)

Duracion: 30 minutos

Vuelta a la Calma
Yoga en parejas

Posturas de yoga sencillas en parejas, ayudandose en el equilibrio. Respiracion profunda y relajacion.

  • Postura del arbol en parejas
  • Postura del guerrero
  • Respiracion y relajacion final

Duracion: 10 minutos

Sesion 10: Preparacion de la jornada final

50 min Calentamiento
Calentamiento dirigido por alumnos

Cada equipo dirige 2 minutos de calentamiento. Practica de autonomia y liderazgo.

  • Equipo 1 dirige movilidad articular
  • Equipo 2 dirige carrera con variantes
  • Equipo 3 dirige estiramientos dinamicos

Duracion: 10 minutos

Parte Principal
Ensayo general de pruebas

Repaso de las pruebas que se realizaran en la jornada final. Cada equipo practica y afina estrategias.

  • Ensayo de coreografia (5 min por equipo)
  • Practica de relevos
  • Repaso de retos cooperativos
  • Resolucion de dudas sobre normas

Duracion: 30 minutos

Vuelta a la Calma
Preparacion logistica y motivacion

Organizacion de la jornada final: horarios, roles, materiales necesarios. Grito de equipo y motivacion.

  • Reparto de tareas para la jornada
  • Recordatorio de valores: cooperacion, respeto, diversion
  • Grito de animo colectivo

Duracion: 10 minutos

Sesion 11: JORNADA FINAL - Olimpiadas Cooperativas (Parte 1)

50 min Calentamiento
Ceremonia de inauguracion

Desfile de equipos con banderas/carteles. Juramento olimpico cooperativo. Calentamiento musical conjunto.

  • Desfile de equipos
  • Juramento: "Prometo competir con respeto..."
  • Calentamiento con musica todos juntos

Duracion: 12 minutos

Parte Principal
Pruebas oficiales (primera mitad)

Realizacion de las pruebas con puntuacion oficial. Cada equipo tiene arbitros y cronometradores rotativos.

  • Prueba 1: Relevos cooperativos (puntuacion)
  • Prueba 2: Circuito de punteria (puntuacion)
  • Prueba 3: Reto cooperativo sorpresa
  • Hidratacion y descanso entre pruebas

Duracion: 30 minutos

Vuelta a la Calma
Recuento parcial y descanso

Anuncio de puntuaciones parciales. Estiramientos. Preparacion emocional para la segunda jornada.

  • Estiramientos suaves
  • Hidratacion
  • Recuento de puntos (sin clasificacion final)

Duracion: 8 minutos

Sesion 12: JORNADA FINAL - Clausura y Celebracion

50 min Calentamiento
Calentamiento express

Activacion rapida para las ultimas pruebas. Juego de movilidad dirigido por un equipo.

  • Movilidad articular dinamica
  • Juego corto de activacion
  • Gritos de equipo

Duracion: 8 minutos

Parte Principal
Pruebas finales y exhibicion

Ultimas pruebas puntuables y exhibicion de coreografias.

  • Prueba 4: Desafio cooperativo final (todos participan)
  • Exhibicion de coreografias (todos valoran a todos)
  • Prueba sorpresa: "Gran reto colectivo" (toda la clase junta)

Duracion: 25 minutos

Vuelta a la Calma
Ceremonia de clausura y reflexion

Entrega de diplomas/medallas a TODOS. Reflexion sobre lo aprendido. Foto grupal y celebracion.

  • Recuento final de puntos
  • Entrega de diplomas a todos los participantes
  • Premio especial al equipo mas deportivo
  • Reflexion: "Que hemos aprendido?"
  • Foto de grupo y aplauso final

Duracion: 17 minutos

9Refuerzo y ampliacion

Actividades de refuerzo: Reducir complejidad de las pruebas. Asignar roles de apoyo (animador, ayudante). Permitir mas tiempo o intentos. Adaptar materiales (balones mas grandes, distancias mas cortas). Emparejamiento con companero-guia.

Actividades de ampliacion: Disenar nuevas pruebas cooperativas. Liderar el calentamiento de sesiones. Crear variantes de los juegos tradicionales. Organizar un torneo para otro curso. Elaborar un reglamento de deportes cooperativos.

10Atencion a la diversidad (NEAE)

Alumnado con discapacidad motora: Adaptacion de pruebas a sus posibilidades. Roles activos no motrices (arbitro, cronometrador, animador). Uso de materiales adaptados. Participacion con ayuda de companeros.

Alumnado con discapacidad sensorial: Senales visuales y tactiles ademas de auditivas. Companero-guia permanente. Espacios delimitados con texturas. Balones sonoros.

Alumnado con TDAH: Instrucciones breves y claras. Rol activo constante. Refuerzo positivo frecuente. Avisos antes de cambios de actividad.

Alumnado con altas capacidades: Rol de capitan o disenador de estrategias. Creacion de nuevos retos. Ayuda a companeros con dificultades.

11Producto final

El producto final de esta situacion de aprendizaje son las Olimpiadas Cooperativas, un evento deportivo que incluye:

1. Ceremonia de inauguracion con desfile de equipos y juramento olimpico cooperativo.

2. Competiciones en multiples pruebas donde la puntuacion depende de la cooperacion.

3. Exhibicion de coreografias creadas por cada equipo.

4. Ceremonia de clausura con entrega de diplomas a TODOS los participantes.

5. Mural fotografico de las olimpiadas para el pasillo del colegio.

El evento puede invitar a familias o a otro curso como espectadores, reforzando el sentido de comunidad.

12Evaluacion

Instrumentos de evaluacion:

Observacion sistematica con lista de cotejo. Registro anecdotico de actitudes. Ficha de autoevaluacion individual. Coevaluacion entre equipos (deportividad, cooperacion). Rubrica del proyecto global.

Rubrica de evaluacion
CriterioIniciado (1)En desarrollo (2)Conseguido (3)Excelente (4)
Participacion activaParticipa solo cuando se le indicaParticipa en la mayoria de actividadesParticipa activamente y con esfuerzoParticipa, anima y motiva a otros
Trabajo en equipoTrabaja de forma individualColabora cuando se le pideColabora y aporta ideas al equipoLidera, coordina y resuelve conflictos
Gestion emocionalSe frustra facilmente y abandonaNecesita ayuda para gestionar emocionesGestiona adecuadamente exito y fracasoApoya a otros en momentos dificiles
Deportividad y respetoNo respeta normas ni rivalesRespeta normas con recordatoriosRespeta normas, rivales y decisionesEs ejemplo de fair play y anima a otros
Habilidades motricesEjecuta con dificultad las tareas basicasEjecuta las tareas con ayudaEjecuta con soltura las tareas propuestasEjecuta con precision y ayuda a otros

Crea sesiones como esta en segundos

Calentamiento automatico Parte principal adaptada Vuelta a la calma incluida

Entrenalo.app genera sesiones completas con estructura pedagogica. Solo elige el objetivo y deja que la IA haga el resto.

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Base de datos con cientos de juegos clasificados por bloque, edad, material y objetivo. Busca, filtra y guarda tus favoritos.

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Registro y seguimiento

Lleva el control de lo que trabajas en cada sesion. Historial por grupo y estadisticas de bloques trabajados.

Explorar Entrenalo.app

Banco de juegos por bloque

Cazadores de colas

Juego de persecucion con panuelos. Ideal para calentamiento y trabajo de velocidad y agilidad.

Bloque C1o-6oPanuelos

El nudo humano

Reto cooperativo: el grupo debe desenredarse sin soltarse las manos. Perfecto para cohesion grupal.

Bloque D3o-6oSin material

Colpbol

Deporte alternativo similar al futbol pero golpeando con la mano. Muy inclusivo y dinamico.

Bloque E3o-6oBalon foam

Relevo de la oruga

Carrera de relevos donde todo el equipo va agarrado en fila. Trabaja coordinacion y cooperacion.

Bloque D1o-4oConos

Comecocos

Persecucion siguiendo las lineas del campo. Clasico juego de calentamiento muy motivante.

Bloque C1o-6oSin material

Acrosport basico

Figuras y piramides corporales en grupo. Trabaja equilibrio, fuerza y confianza.

Bloque E4o-6oColchonetas
Ver todos los juegos

15 ideas rapidas adicionales

Mas propuestas para inspirar tus situaciones de aprendizaje de Educacion Fisica:

Animales en movimiento

1er Ciclo

Imitar desplazamientos de animales: reptar como serpiente, saltar como rana, galopar como caballo.

Bloque CBloque E

El cuento motor

1er Ciclo

Narrar una historia mientras los alumnos representan las acciones con el cuerpo.

Bloque EExpresion

Circuito de psicomotricidad

1er Ciclo

Estaciones para trabajar gateo, reptacion, salto, giro y equilibrio basico.

Bloque BBloque C

Iniciacion al balonmano

2o Ciclo

Juegos predeportivos de pases, lanzamientos y defensa adaptados.

Bloque EBloque C

Datchball

2o Ciclo

Deporte alternativo de lanzamientos. Muy dinamico y con alta participacion.

Bloque EBloque D

Bailes del mundo

2o Ciclo

Aprender danzas sencillas de diferentes culturas: samba, haka, danza irlandesa.

Bloque EExpresion

Malabares con panuelos

2o Ciclo

Iniciacion a malabares con materiales de caida lenta. Progresion hasta 3 objetos.

Bloque CBloque E

Gymkana de habilidades

2o Ciclo

Circuito con pruebas variadas: saltos, lanzamientos, equilibrios, carreras.

Bloque BBloque C

Parkour educativo

3er Ciclo

Desplazamientos eficientes superando obstaculos del entorno de forma segura.

Bloque CBloque F

Iniciacion al rugby tag

3er Ciclo

Rugby sin contacto usando cintas. Trabaja estrategia y juego en equipo.

Bloque EBloque D

Bicicleta y seguridad vial

3er Ciclo

Circuito de educacion vial con bicicletas y senales de trafico.

Bloque ABloque F

Crossfit escolar

3er Ciclo

Circuitos de entrenamiento funcional adaptados con ejercicios de fuerza y resistencia.

Bloque ABloque B

Escalada en rocodromo

3er Ciclo

Iniciacion a la escalada deportiva con enfasis en seguridad y superacion.

Bloque FBloque C

Flashmob solidario

3er Ciclo

Preparacion de una coreografia colectiva para un evento del colegio.

Bloque EExpresion

Primeros auxilios deportivos

3er Ciclo

Protocolo PAS, posicion lateral de seguridad y vendajes basicos.

Bloque ABloque B

Consejos practicos para SdA de Educacion Fisica

Lo que funciona

Errores a evitar

Organiza torneos en 2 minutos

Ligas automaticas Clasificaciones en vivo Comparte con alumnos

El generador de torneos de Entrenalo.app crea llaves, gestiona resultados y calcula clasificaciones automaticamente.

Crear torneoVer todas las funciones

Preguntas frecuentes

Cuanto debe durar cada fase de la sesion?
Como regla general, en una sesion de 50 minutos: el calentamiento debe ocupar entre 8 y 12 minutos (activacion progresiva, movilidad y juego de activacion), la parte principal entre 25 y 35 minutos (desarrollo del objetivo de la sesion), y la vuelta a la calma entre 5 y 10 minutos (estiramientos, relajacion, reflexion y recogida de material). Estas proporciones pueden ajustarse segun el contenido y la edad del alumnado.
Como adapto las sesiones para alumnos con diferentes niveles motrices?
El Diseno Universal para el Aprendizaje (DUA) es clave. Ofrece multiples niveles de dificultad en cada tarea: diferentes distancias, tamanos de diana, tiempos o materiales. Usa agrupamientos heterogeneos donde los mas habiles apoyen a otros. Asigna roles diversos: no todo es ejecucion motriz, tambien hay arbitros, cronometradores o animadores. Y lo mas importante: evita juegos de eliminacion donde quien mas necesita practicar, menos lo hace.
Que hago si no tengo gimnasio o el patio es muy pequeno?
Muchas actividades pueden adaptarse a espacios reducidos. Prioriza juegos que no requieran grandes desplazamientos: circuitos por estaciones, retos cooperativos estaticos, expresion corporal o malabares. Organiza por grupos que rotan para reducir el numero de alumnos en movimiento simultaneo. Tambien puedes usar pasillos, aulas vacias (retirando mobiliario) o salir al parque cercano. En Entrenalo.app puedes filtrar juegos por "espacio reducido".
Como evaluo en Educacion Fisica sin que todo sea "hacer test"?
La observacion sistematica es tu mejor herramienta. Usa listas de cotejo sencillas que puedas rellenar durante la sesion. Incluye autoevaluacion del alumnado (dianas de aprendizaje, portfolios). La coevaluacion entre companeros funciona muy bien para actitudes y trabajo en equipo. Los tests fisicos pueden ser un instrumento mas, pero nunca el unico. Recuerda que LOMLOE evalua competencias, no solo rendimiento: actitudes, esfuerzo, cooperacion y progreso personal son clave.
Puedo usar apps o tecnologia en las clases de EF?
Si, con criterio. La tecnologia puede enriquecer las sesiones: apps para medir frecuencia cardiaca (bloque A), GPS para orientacion (bloque F), video para analisis del movimiento, o plataformas como Entrenalo.app para gestionar torneos y sesiones. El alumnado de tercer ciclo puede usar tablets para registrar datos o crear contenido. Eso si, asegurate de que la tecnologia suma y no resta tiempo de actividad motriz real.
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